JHON LOCKE
Fue es primer filósofo que
articuló las ideas centrales del empirismo moderno, según el cual hay muy pocos
asuntos que puedan resolverse sin una cuidadosa y ecuánime consideración de las
pruebas obtenidas por medio de los sentidos.
Nacido en 1632, redactó sus
obras en la época en que la física de Newton estaba reemplazando la ciencia de
Galileo y Descartes, cuyas ideas se centraban más en la razón que en pruebas
empíricas.
Locke formuló la ideología que
acompañaba a la ciencia newtoniana, lo que favoreció que la actitud empirista
formara parte del sentido común de la gente educada. La misma actitud
antidogmática conformó las influyentes ideas de Locke respecto a la tolerancia
religiosa: como resulta tan difícil saber qué es la verdad, argumentaba Locke,
a la gente se le debería permitir, en la medida de lo posible, creer lo que
elija creer.
La afirmación central de Locke
respecto al conocimiento es que no existen las ideas innatas. Con ello pretende
afirmar dos cosas: la primera es que es preciso incorporar las creencias a
través de la experiencia del mundo. La segunda es que, cuando uno nace no tiene
conceptos en la mente. Muchos filósofos habían asumido que los conceptos más
básicos, como la idea de que una cosa es idéntica a sí misma, formaban parte
del mecanismo pensante de la mente. Locke argumentó que incluso esos conceptos
tenían que ser adquiridos: al nacer, la mente es una tabula rusa, una
pizarra en blanca.
En su Ensayo sobre el
conocimiento humano (1689).. Locke proporcionó una serie de razones para
negar la existencia de las ideas innatas. Señaló que los niño, asimilan los
principios abstractos contenidos en conceptos básicos hasta que alguien se los
enseña. Los niños de dos años no dicen que «cada cosa es idéntica a sí misma» o
«que cuatro ángulos rectos forman una circunferencia completas. Tampoco los recién
nacido» parecen albergar en su mente ningún tipo de concepto porque, de hecho,
no parecen pensar.
En cuanto iideas sobre las
propiedades de los objetos, como su forma, peso y solidez, Locke argumentaba
que en la mente de los adultos sofisticados se producen complejas combinaciones
de ideas. La idea de una forma triangular, por ejemplo, se basa, en parte, en
el aspecto que tiene diversos objetos triangulares vistos desde distintos
ángulos; en parte, en la sensación que producen, y en parte, en la experiencia
de caminar por rutas triangulares. Sólo combinando todo lo interior la persona
puede hacerse una idea de lo que es un triangulo.
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